北京大学聚焦国家战略需求与科技前沿趋势，以学科高质量发展为核心，通过系统性重构学科专业布局，重点推进新工科建设，新建智能学院、集成电路学院等6个学院及5个实体研究机构（如人工智能研究院、碳中和研究院），形成“学科交叉+需求导向+平台支撑”的特色发展路径。学校以学科高质量发展推进会为战略平台，统筹传统学科升级与新兴领域布局，推动人工智能、集成电路、智慧医疗等前沿方向与基础学科深度融合，构建“基础研究—技术攻关—产业应用”全链条创新生态，探索“双一流”背景下高校学科专业动态调整与高质量发展的创新模式。

改革亮点 

1.前瞻布局，聚焦国家战略需求。新建6个学院与5个实体研究机构，精准对接人工智能、集成电路、碳中和等国家急需领域，解决“卡脖子”技术难题与未来产业发展的学科支撑问题。

2.交叉融合，打破传统学科壁垒。推动新工科与传统文理医工学科深度交叉，如“AI+人文社科”“集成电路+材料科学”等，通过跨院系平台，如人工智能研究院，促进资源整合与协同创新，培育新兴交叉学科增长点。

3.平台赋能，强化实体机构作用。实体研究机构（如碳中和研究院）兼具科研攻关、人才培养与产业对接功能，成为连接前沿技术与学科建设的枢纽，推动科研成果向教学资源转化，支撑拔尖创新人才培养。

4.动态调整，优化学科专业结构。以学科高质量发展推进会为机制，定期评估学科发展态势，根据国家需求与科技趋势灵活调整学科布局，形成“布局—建设—评估—优化”的闭环管理。

借鉴启示 

1.需求牵引，学科建设“顶天立地”。高校学科专业布局需同时面向国家战略需求（顶天）与产业发展前沿（立地），通过新建实体机构与学院聚焦“卡脖子”领域，强化服务国家重大需求的支撑能力。

2.交叉创新，培育学科新增长极。新工科发展不是孤立推进，而是通过与基础学科、人文社科的深度交叉，催生新兴方向，如AI伦理、智能社会治理等，形成差异化竞争优势。

3.实体支撑，推动资源高效集聚。实体研究机构是学科建设的加速器，通过整合人才、资金与设备资源，促进科研成果转化与人才培养联动，避免重申报轻建设的形式化问题。

4.机制灵活，动态优化学科生态。建立常态化的学科评估与调整机制，根据技术发展与国家需求变化及时“增、调、停”学科方向，保持学科专业的生命力与竞争力。

阅读网址（点击跳转）

北京大学举行人工智能发展座谈会

北京大学召开学科高质量发展推进会

新建6个学院5个实体研究机构——北大新工科的特色之路

王博：实现新时代高水平人才自主培养的改革重点

本科教育教学审核评估 | 厚基础，重长远——工学院教育教学改革实践

本科教育教学审核评估 | 全人教育，拔尖创新——经济学院教育教学改革实践

初审：王晓

复审：沈国清

审核：刘崇茹